情境化教学在概念难点突破中的实践

——以“第4章第1节被动运输”为例

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一、教学目标

教学自标主要集中在深入理解“被动运输”的科学概念。被动运输在生物学中指的是物质（如水分、氧气、二氧化碳等）在没有能量支持的情况下，沿浓度梯度通过细胞膜的运输过程。本节课将详细讲解其中的两种主要形式：自由扩散和协助扩散。自由扩散是物质直接通过细胞膜的脂质双层，而协助扩散则涉及载体蛋白或通道蛋白的帮助。（剩余5110字）

试读结束

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