基于高中数学核心素养创设情境的策略
——以‘探究旋转抛物体的体积’为例
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在高中数学教学中，数学核心素养的培养不仅关注知识的掌握，还强调学生思维能力的形成，其中数学建模、逻辑推理和数学抽象能力的提升尤为重要。教师通过科学、合理的情境创设，引导学生发现数学问题，并借助已掌握的知识工具进行分析和求解，有助于深化其对数学本质的理解。本文以“探究旋转抛物体的体积”为案例，研究如何通过科学的情境创设，使学生经历从实际问题出发，运用坐标法、祖晅原理、积分思想等方法建构数学模型，并在此基础上优化求解策略，从而有效培养数学核心素养。（剩余5499字）