中华优秀传统文化在高中美术课程教学中的渗透

——以‘非遗传承’一课为例

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一、教学背景

文化自信是国家软实力的核心构成部分，对于培养具有深厚文化底蕴和高度文化认同感的社会主义建设者和接班人具有重大意义。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中明确指出，中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是中华民族在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。（剩余5440字）

试读结束

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