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随着“双减”政策的逐步深入，初中化学教学正经历着前所未有的变革。减轻学生课业负担的同时，确保教学质量的稳步提升，成为每一位初中化学教师肩负的重要使命。面对这一双重任务，如何优化教学策略、提高教学效率，成为教师关注的焦点。作为自然科学领域的基础学科，初中化学不仅承载着传授化学基础知识的任务，更是培养学生科学素养和创新能力的重要阵地。（剩余5369字）
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“双减”政策下初中化学教学优化策略与实践
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