借助情境支架促进学生深度学习

——“俄罗斯”教学设计

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一、教材分析

“俄罗斯”是人教版初中地理七年级下册第七章第四节内容，这一章的主题为“认识国家”，需要学生从地理的角度来学习并且掌握世界上一些国家的地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。俄罗斯是一个跨越了亚洲、欧洲两大洲的国家，在世界上占据重要地位，本节内容在教材上也具有承上启下的作用。同时，由于俄罗斯是世界上面积最大的国家，具有强大的科技、军事实力，经济规模也相当大，因此对俄罗斯的探索，也能够帮助学生更好地了解其他国家的人文环境，培养学生的地理思维能力。（剩余4159字）

试读结束

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