基于核心素养视角的道德与法治课堂教学

——以“坚持依宪治国”教学为例

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新课标下,初中道德与法治课程的核心素养是学生成长过程中必不可少的品质与能力,既包括思想品质、心理品质、道德品质等,也包括健康生活品质、终身发展品质。核心素养视角下,初中道德与法治课程教学聚焦学生核心素养发展,不仅是我国素质教育工作实施的根本要求,还是落实立德树人根本任务的必需,更是引导学生思想、情感、价值观、心理、人格、品行等身心素质全面发展的必要举措。(剩余4136字)

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