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中职学校对人才培养的定位是关注学生的职业技能与综合素质，为社会输送具有中等职业技能的高素质人才。基于这样的人才定位，中职学校的数学教学与普通高中数学教学存在一定的差别，中职数学教学更加强调实用性和实践性，强调学生在数学学习的过程中不断提高自身的数学实践能力。基于这样的教学理念，渗透数学建模思想，在数学教学中更好地发挥数学作为中职公共基础课程的功能。（剩余3588字）
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中职数学教学中数学建模思想的渗透实践分析
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