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摘 要：当前，中职幼儿保育专业课程建设主要面临三方面的困难：一是人才培养定位不清晰;二是专业课程的建设，难以适应民生育幼领域对高素质保教人才的需求;三是幼儿保育专业的毕业生实践能力与用人单位需求不匹配。为此开展基于“园校融合”背景下的人才培养方案重构，优化课程体系，打造实践教学模式，探索实施保障体系，促进幼儿保育专业的改革与发展。（剩余3934字）
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基于“园校融合”的中职幼儿保育专业课程建设的研究与实践
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