浅谈中等职业学校语文学科分层次教学策略
本文从职教特点、学情等方面分析分层次教学在中等职业学校语文学科中运用的必要性与优越性;结合课例阐述如何在中职语文课堂有效进行分层次教学，并提出注意事项。
一、分层次教学在中等职业学校语文学科中运用的必要性与优越性
分层次教学是对不同学生采取与之相适应的最优方案进行的教学研究和实践活动。教师根据学生个体差异，区别制订教学目标，设计教学方法，分层次实施教学过程和进行学习评价，创设“因材施教，分类指导”的环节，最大限度地使不同层次的学生得到最好的发展和提高。（剩余3839字）
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