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摘 要:目的:探讨多彩课堂在内外科护理教学中的运用效果。方法:在2018级护理升学班内外科护理课程中,在翻转课堂的基础上创设“1+X”多元化教学模式,打造多彩课堂,课程结束后将实施前、实施后的学习效果进行评价。结果:实施后班级学生成绩的优秀率、良好率、及格率均高于实施前。结论:多彩课堂实践于内外科护理教学中,能大大激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,提升护理职业素养,提高教学质量,促进教师成长,达到教学相长的效果。(剩余3502字)
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创设多元模式 打造多彩课堂
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