小学四年级写意花鸟画教学中“寄兴起意”理念的实践路径研究

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【摘要】写意花鸟画作为中国传统绘画的重要形式，承载着深厚的文化内涵与审美价值。在小学美术教育中引入写意花鸟画教学，不仅有助于培养学生的艺术表现力，更能增强其对传统文化的认同感。本研究基于“寄兴起意”理念，探索适合小学四年级学生的写意花鸟画教学模式，为传统文化在基础教育中的创新传承提供可行路径。

【关键词】小学写意花鸟画；寄兴起意；教学实践

在当代教育背景下，中华优秀传统文化的传承与创新已成为基础教育的重要课题。（剩余4898字）

试读结束

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