基于游戏化教学的高效数学课堂设计与实施

—— 以“可能性”教学为例

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【摘 要】2011年及2022年两版新课标[1]都提到教师要合理利用现代信息技术，设计生动的教学活动，创新数学教学方式。平板电脑因其具有操作性及互动性的特点，被应用到小学数学课堂中。本文结合数学游戏设计教学环节，让学生在平板电脑操作和交流互动中学习数学，极大地提高了课堂教学的质量，创设了高效的智慧课堂[2]。（剩余2647字）

试读结束

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