基于计算思维培养的高中信息技术教学设计与评价
【摘 要】计算思维是高中信息技术课程的重要培养目标。本文论述了高中信息技术课程对于培养学生计算思维的实践价值，介绍了如何基于计算思维培养开展高中信息技术教学设计和教学评价。文章从开展案例教学、引入线上资源、设计实践项目、组织汇报交流等方面，对高中信息技术教学培养学生计算思维的策略开展探讨。
【关键词】计算思维；高中信息技术；教学设计；评价
【中图分类号】G434 【文献标志码】B
【论文编号】1671-7384（2025）03-063-02
高中信息技术课程对于培养学生计算思维的实践价值
一是有利于培养学生的核心素养。（剩余2961字）