人工智能大模型在小学信息科技课堂中的辅助教学应用研究

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【摘 要】人工智能大模型的迅速发展为小学信息科技课堂提供了新的教学方式与智能化的教学辅助。本文探讨了国产大模型如“文心一言”“讯飞星火”等在小学信息科技课堂中的应用，分析了其在教学内容生成、个性化学习支持、教师备课与课堂管理中的辅助教学作用，进一步指出了大模型应用面临的技术、伦理和适应性挑战，并提出了云计算模式、数据安全管理、伦理规范制定及教师培训等应对策略，能够为大模型在小学教育中的辅助应用提供理论依据与实践指导。（剩余2933字）

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