在信息科技教学中培养核心素养的课例分析

——以“信息安全和责任，从我做起”为例

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【摘 要】新课改背景下，培养学生核心素养成为教育的关键词。信息科技学科教师要准确把握学科核心素养的内涵，探究教学方式，培养学生社会发展所需要的必备品格和关键能力。本文以“信息安全和责任，从我做起”一课为例，分析了在初中信息科技教学中培养学科核心素养的过程以及成效分析。

【关键词】信息科技；核心素养；课堂教学

【中图分类号】G434   【文献标志码】A

【论文编号】1671-7384（2025）02-064-02

信息科技学科是培养学生信息素养的主阵地，但长期以来，信息科技学科处于“副科”地位，信息科技教师的积极性没有被调动起来，学生也常把信息科技课看作上网、休闲课；与此同时，一些教师在教学过程中，仍采用传统的灌输式教学，教学方法的不当使用让学生失去对信息科技课的兴趣。（剩余2267字）