核心素养视域下信息科技作业设计研究

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【摘 要】本文立足核心素养培养目标，从四个方面对信息科技作业进行了创新设计：基于真实情境驱动设计任务型作业，培养学生的信息意识；借助项目式学习设计探究实践型作业，发展学生的计算思维；依托创客理念设计个性化创作型作业，促进学生的数字化学习与创新；基于伦理道德设计思辨反思型作业，强化学生的社会责任感。这四类作业设计突破了传统作业模式的局限，为信息科技教学提供了新思路与新方法。（剩余2981字）

试读结束

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