从问题解决到计算思维：教学路径的探索研究
【摘 要】新课改后，计算思维成为高中信息技术学科核心素养之一，而基于问题解决的教学方法则是目前培养学生计算思维最常用方法之一。本文旨在探讨如何从问题解决出发，有效培养学生的计算思维能力，以促使学生更好地在信息化社会中生存、创新和发展。
【关键词】问题解决；计算思维；教学策略
【中图分类号】G434 【文献标志码】A
【论文编号】1671-7384（2025）02-060-02
引 言
计算思维作为信息技术学科四大核心素养之一被写进了课标中[1]，计算思维的培养也成为信息技术教师新的教学重点之一。（剩余2905字）
