现代教育技术环境下小学生深度学习研究
【摘 要】我们以深度学习理论为指导，采用“以问题为主线、教师为主导、学生为主体”的新型教育理念，致力于构建适合本校教育教学实际、符合新课标要求的“问题驱动式”小学信息科技课堂教学模式，以培养学生的深度思考能力。期望能够为小学教育改革提供新的思路和方法，促进学生在现代教育技术环境下的深度学习。
【关键词】深度学习；信息科技；自主探究
【中图分类号】G434 【文献标志码】A
【论文编号】1671-7384（2025）02-058-02
随着现代教育技术的迅猛发展，其在教育领域的应用日益广泛，特别是在小学教育中，如何有效整合现代教育技术促进学生的深度学习，已成为当前研究的热点。（剩余2860字）