“地理+信息技术”融合课堂的学习路径

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【摘 要】《义务教育地理课程标准（2022年版）》提出，教师既要保持板书、板图等传统地理教学的习惯，又要融合现代教育技术手段，努力形成教学特色，为学生创设有利于核心素养提升的成长环境。地理学科有着综合性强、信息量大、研究范围广等特征，教学过程中巧妙利用信息技术，可让抽象的知识形象化，便于学生理解与记忆。（剩余3122字）

试读结束

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