数字赋能：构建班本教育团队，营造教育新生态

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【摘 要】在数字化时代背景下，以北京市丰台区推进“义务教育学校品质提升工程”为契机，北京市第十八中学时光学校以“班本教育团队课程一体化研究”为抓手，引入数字技术构建全员、全过程、全方位育人模式。借鉴“基于班级的校本研究”模式，组建以班主任为核心的班本教育团队，形成教育合力；开发班本教育团队课程，提升教师育德能力；探索德育研修模式，固化成果。（剩余3032字）

试读结束

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