基于科学思维培养的家庭化学小实验设计与实施

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【摘 要】该文以自制酸碱指示剂为真实情境，承载研磨、过滤、溶解等基本实验操作和科学探究的一般思路和方法，在动手实验过程中，促进基本实验操作技能的提升。利用信息技术开展家庭小实验，激发学生对自制酸碱指示剂的思考与发现，实现从感性的家庭小实验到理性的科学、化学实验的提升，感知化学实验的科学性、严谨性，有利于学生控制变量、证据推理、归纳与演绎等科学思维的发展。（剩余2929字）

试读结束

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