“双减”背景下小学音乐作业设计的探索

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“双减”政策是全面落实素质教育的一项重大举措，小学音乐课是基础课的一个重要组成部分，可以培养学生的音乐感受力，推进智力的发展，还可以促进学生身心健康的发展。音乐作业设计是学生对知识进行巩固与加强的有效途径，也是培养良好学习习惯的重要方式，如何在“双减”背景下通过优化作业设计提高教学质量是当前教师要重视的问题。（剩余2522字）

试读结束

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