益智器具在数学课堂中的运用策略
打开文本图片集
【摘 要】益智器具融入小学数学课堂，能够让学生在动手操作中获得经验，在合作探究中主动参与，在反复尝试中发展思维，进而促进学生数学核心素养的发展。在益智器具拓展小学数学课堂的研究实践中，形成了益智器具与数学课堂的三种融合方式：益智导入式、过程融合式以及延伸拓展式。
【关键词】益智器具 数学课堂 核心素养
在小学阶段，创设多元化的活动方式有利于促进学生构建数学模型，采用多样化的教学方式有利于促进学生数学思维的提升，让学生在愉悦的活动氛围中掌握数学知识，发展核心素养。（剩余3316字）