让“问题学生”不再成为问题

——吴小霞老师“道”“术”相得益彰的治班之美

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在采访全国名班主任吴小霞老师时，她信手拈来而又丰富多彩的班级管理的生动案例，让笔者不止一次情不自禁地击节称叹，同时也在思考她在解决那么多棘手问题时何以能有如此高超的水平。不过，细细思考之后，笔者便恍然大悟，她虽然也关注班级工作的方法之“术”，但更多地却有一般班主任很难具备的生命规则之“道”，从而闪耀出独特的“道”“术”相得益彰之美。（剩余5110字）

试读结束

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