运用四招，做好小学科学课的幼小衔接

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学生进入小学一年级，从身心诸方面都需要一个过渡。2017年起，小学科学课程就在一、二年级开设。几年来，本人深刻体会到做好幼小科学课程衔接的重要意义，并在实践中用“四招”助力破解小学科学课程幼小衔接问题。

一、引发兴趣

兴趣是最好的老师。要想让学生喜欢上科学课程，引发学生的学习兴趣便显得尤为重要。这里所说的兴趣，主要包括：学生对教师的兴趣、学生对科学课程的兴趣和学生对科学的兴趣三部分。（剩余2464字）

试读结束

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