浅议小学课堂教学激发学生数学思维的策略

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新时期的教育不再局限于书本，不再沿用墨守成规的教学模式，不再束缚思维的发散。在此背景下，带领学生重新了解数学学科的本质特色，帮助学生建立知识模块，构成属于自己的知识体系，以及培养学生拥有自主学习的能力成为新时期小学数学教育的主要任务。小学数学教师要选择新颖、激趣的教学方式，将学生的目光、专注力转移到数学知识本身，让学生对数学产生浓厚的兴趣。（剩余2529字）

试读结束

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