县域教师专业发展的困境及其突破

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【编者按】2021年，全国人大通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，提出要建立高素质专业化教师队伍。县域教师专业发展，是我国教师专业发展的重要组成部分。不可否认的是，当前县域教师专业发展存在一些现实困境，需要进一步健全统筹协调机制、建立教师专业发展的评价机制等，才能全方位突破县域教师专业成长的困境，助力教师的成长。（剩余584字）

试读结束

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