以创造力发展为导向的情境活动创设与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2025)20-0097-03

数学情境活动是教师围绕教学目标，创设包含数学元素的情境，引导学生在情境中开展观察、思考、实践等活动，并在亲身体验中实现知识的理解与运用。数学情境活动对培养学生的创造力意义重大，能够激发学生的创新思维，使其突破思维定式；增强问题解决的能力，将知识用于实际；促进合作交流，让学生在思维碰撞中催生创意。（剩余4804字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人