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[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2025）20-0077-04
模型意识的培养是小学数学核心素养发展的重要内容，要求教师在教学中精准把握其内涵，并建立教学内容与核心素养表现的关联。依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中关于模型意识的表述及相关研究，笔者对其内涵有了更深刻的理解。（剩余3806字）
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基于深度学习的小学数学模型意识培养教学研究
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