基于“教一学一评”一致性的小学数学单元作业设计研究
——以“多边形的面积”为例
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[中图分类号] G623.5 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2025）20-0039-05
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（全文简称《课程标准》）提到要注重实现“教一学一评”一致性。基于此，教师要及时改进作业设计，力求实现"教一学—评”一致性。
人教版教材五年级上册“多边形的面积”单元的主要内容有平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积、组合图形的面积以及解决问题（不规则图形的面积）。（剩余5498字）
