“五育融合”视域下小学数学主题式作业的设计

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[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2025）20-0084-04

一、问题的提出

2021年4月，教育部办公厅发布了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，其中指出，作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充，要科学合理布置作业，切实发挥作业的育人功能，创新作业类型方式，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业，提高作业设计的质量。（剩余5196字）

试读结束

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