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［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2025）14-0038-03
2024 年秋季学期，苏教版小学数学教材进行了改革。新教材在内容上有诸多亮点，注重图文结合，将生活实例融入其中，还创新性地把语文教学中的听、说、读、写引入数学教学。这一系列举措，旨在让学生真切体验到数学在日常生活中的应用，并在愉悦的游戏活动中感受学习的乐趣。（剩余3900字）
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新教材视野下一年级图文解读策略初探
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