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［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2025）14-0021-04
现代社会中的现实问题具有高度综合性，凭借单一学科的知识往往难以解决。因此，在小学数学教学实践中，教师应立足数学学科知识与素养，联系其他学科的知识与素养设计项目化作业，使学生通过完成跨学科的项目化作业巩固所学知识，同时发展跨学科素养。（剩余5873字）
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基于跨学科主题学习的小学数学项目化作业设计
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