全景式数学教育视域下的项目化学习实践探索
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［摘 要］项目化学习全方位调动学生的各种能力开展学习探究，体现了“全景”育“全人”的教学理念。文章基于全景式数学教育视域下的项目化学习的内涵、价值和特征，尝试探索其具体实施样态，促进学生深度参与项目化学习，提升学生的数学核心素养。
［关键词］项目化学习；全景式；核心素养；小学数学
［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2024）05-0046-04
近年來，随着学科核心素养的提出，数学教育教学越来越关注学生综合能力的全面发展，而全景式数学教育视域下的项目化学习正好可以助力这一目标的落地。（剩余4787字）
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