变、行、计：小学数学估算教学“新视界”
打开文本图片集
［摘 要］估算在学习和实际生活中都具有独特的价值和现实意义。通过对比新旧两版课程标准中关于估算内容的变化，明确了估算教学的重点，并针对目前教学中仍存在的一些问题，探索解决估算教学偏差的路径，以促进学生的估算能力培养和应用意识的发展。
［关键词］估算;估算教学;课程标准
［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2024）05-0019-06
估算是人们在日常生活中广泛运用的一种高效的粗略计算方法。（剩余6713字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。