以理驱法，基于小数除法体会运算一致性

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［摘 要］在小数除法学习中体会运算一致性不可或缺。教学可以分三步走：一是基于整体思想梳理教材，为解决问题奠定基础；二是通过前测数据，准确把握学生的学情，为教学提供依据；三是创新课堂教学，通过口算引入、多元表征、迁移推理、对比梳理等方式，使学生学以致用，发现数学运算的本质与一致性，提高学习力、迁移力与数学素养。（剩余4021字）

试读结束

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