设计“精准”作业 助推“双减”落地

——小学数学校本作业设计的有效策略

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［摘 要］文章分析了当前小学数学校本作业存在的问题，并提出了小学数学校本作业精准化设计要变繁多为精准、变统一为分层、变动笔为探究、变零散为整合，以设计出具有典型性、差异性、实践性、整体性的校本作业，致力于实现校本作业的“减负增效”，助推“双减”政策落地生根。

［关键词］精准；双减；校本作业；小学数学

［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）08-0093-03

随着“双减”政策的出台，如何实现“减负不减质”的教育目标一度成为教育界的热点话题。（剩余4395字）