学生数学阅读能力的现状及培养策略
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［摘 要］数学阅读是通过阅读数学教材、图片、音像、课外数学读物等，从数学的角度领悟、鉴赏、探究数学的过程。有效的数学阅读活动不仅可以提高学生的自主学习能力、理解能力、表达能力，还可以提高学生提取和整合数学文字、符号、图形的能力。
［关键词］数学阅读；能力；数学信息
［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）08-0078-03
阅读是人类借助文字、图像等视觉材料来获得信息、认识世界、发展思维的重要途径。（剩余4365字）