融合数字化技术，为总复习课堂赋能

——以六年级“统计总复习”为例

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［摘 要］智能时代的到来改变着教学的模式。数学教学可以融合数字化技术，使教育立足现在，面向未来，满足学生个性化的需求。总复习关键在于沟通小学阶段知识间的联系，灵活提取解决问题的方法和策略，使知识条理化、结构化、系统化。为实现数字化技术与小学数学总复习课堂的深度融合，让总复习课堂更加有效，以“统计总复习”一课为例，进行了数字化课堂教学的尝试与探索。（剩余3297字）

试读结束

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