玩转图形还原 发展空间观念 感悟创新意识

——特级教师顾志能“图形的运动”教学片段赏析

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［摘 要］特级教师顾志能在“图形的运动”练习课中，以一张笑脸拼图帮助学生复习图形的运动方式，让学生在平移、旋转中玩转图形，经历三次思维头脑风暴。通过观摩并研讨该练习课的教学片段，创新教学方式，以发展学生的空间观念和创新意识。

［关键词］平移；旋转；空间观念

［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）08-0062-03

人教版教材关于“图形的运动”的具体编排分为三个层次：“图形的运动（一）”（二年级下册），初步感知生活中的对称、平移和旋转现象，初步认识轴对称图形；“图形的运动（二）”（四年级下册），进一步探索图形构成轴对称的特征，能在方格纸上将一个轴对称图形补充完整，会在方格纸上画出平移后的图形；“图形的运动（三）”（五年级下册），进一步认识图形的旋转，能在方格纸上画出旋转90°后的图形，能从对称、平移和旋转的角度欣赏生活中的图案，并以单个或多个角度在方格纸上设计图案，增强空间观念。（剩余3974字）