深度学习视域下的教学策略探析
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［摘 要］从课堂实践中提出具体的教学策略引导学生深度学习，是教学研究的重要策略之一。为引导学生进行真正的深度学习，教师应结合具体的教学案例，从知识结构、高阶思维、真实批判、核心问题及持续评价等角度，引导学生进行分析、综合、评价和创造。
［关键词］深度学习；高阶思维；单元学习；反思
［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）26-0084-03
深度学习是一个动态发展的概念，其广泛应用于人工智能领域和教育领域，但这两大领域中的深度学习存在本质的区别。（剩余4568字）
