问题驱动深度学习的实践与思考
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［摘 要］问题能驱动学生展开深度学习，给学生提供最大的学习动力，因此引导学生提出问题也就成了数学教学的一项重要任务。教师要从学生的立场出发，让学生在问题的驱动下开展深度学习，提升学生发现问题和提出问题的能力，有效促进学生必备品格和数学核心素养的形成。
［关键词］问题驱动；深度学习；小学数学
［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）26-0044-03
古人刘开在《问说》中提到：“君子之学必好问。（剩余4171字）
