分析原因，找到方法，让估算教学落地生根
[摘 要]估算是小学数学中的重要教学内容，但在实际教学中，学生不知道估、不知怎样估、随意估的现象并不少见，其原因是学生缺少估算意识、没有掌握明确的估算方法。因此，教师应重视估算教学，引领学生体验估算在学习中的价值，形成估算意识，提升估算能力。
[关键词]小学数学;估算;课堂教学
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）17-0085-03
数学课程标准对估算提出了明确的要求：“能结合具体情境，选择适当的单位进行简单估算，体会估算在生活中的作用。（剩余4947字）
