“用倒推的策略解决问题”学习路径优化的实证研究
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[摘 要]“用倒推的策略解决问题”的教学目标是让学生能用自己的话解释倒推的过程，能在评论与讨论中找到方法，形成交流合作的能力以及逆向思维。文章以斯根普的理解模型为理论依据，得到了促进倒推策略教学的优化学习路径，并给出相应的教学建议。
[关键词]倒推;解决问题;学习路径;逆向思维
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）17-0008-04
一、引言
“解决问题的策略”（又称“还原问题”）是苏教版教材的重要内容之一。（剩余3203字）
