小学“生态科技教育”课程的开发与实施

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宜兴市培源实验小学作为一所科技特色的农村窗口学校，多年来致力于科技特色发展研究，自20世纪90年代起就开展了“小学生科技教育实践研究”，“十一五”“十二五”“十三五”期间，分别开展了两项省规划课题和一项无锡市规划课题研究。在乡村振兴大背景下，结合学校周边的生态科技资源，开发个性鲜明的特色课程，是适应社会需求、以生为本、培养学生的一个契机。（剩余2777字）

试读结束

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