在小学美术单元整体教学中开展项目化学习的路径探究

——以苏少版美术五年级上册“包的世界”单元为例

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新课标指出，教师要以任务、主题或项目的形式开展教学，将知识、技能嵌入其中，通过综合性、创造性的艺术实践活动，促进学生深度理解知识、技能，提升综合能力。小学美术单元整体教学是基于新课标和美术核心素养，确立单元整体教学的学习目标与学习内容，整体设计单元主题、真实情境、任务驱动、学习活动和多维度评价的教学过程，并整体推进和实施。（剩余4474字）

试读结束

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