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【摘要】道德与法治学科作为培养学生良好品德和行为习惯的重要载体，在学生生态素养的培育中具有独特优势。跨学科主题学习作为一种创新的教学模式，能够打破学科界限，整合多学科知识和资源，为学生生态素养的培育提供更广阔的平台，促进学生全面认识人与自然的辩证关系，践行绿色环保理念，增强与深化责任意识，实现人与自然的和谐共生。（剩余3271字）
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基于生态素养培育的道德与法治跨学科主题学习实践研究
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