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音乐教学已从单一课时逐步转向大单元教学模式。在当前教育背景下，传统音乐教学模式已显现出局限性，为有效提升学生的审美感知、艺术表现和文化理解等核心素养，亟须推进教学改革创新，真正实现以美育人为导向的音乐教育转型。这就要求教师转变教学理念，从课程设计、教学实施到评价反馈进行全流程重构，使音乐教育切实发挥陶冶情操、启迪心智的美育功能。（剩余2863字）
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以美育人的大单元结构化音乐教学模式构建
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