小学英语跨学科主题式学习实施路径探索

——以译林版英语六年级上册Project2Reuseand recycle为例

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【摘要】跨学科主题式学习通过整合多学科的知识和方法，能够帮助学生建立更加全面、系统的知识框架，促进知识的迁移与应用，提升解决实际问题的能力。基于学科育人视角的小学英语跨学科主题学习的实施，应仔细研读教材，选择跨学科学习主题；加强主题引领，确定跨学科学习目标；坚持问题导向，设计跨学科学习活动；深化综合育人，实施跨学科学习评价。（剩余3512字）

试读结束

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