“参与式”课堂评价在小学英语课堂教学中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】科学合理的评价与小学英语课堂教学相辅相成。“参与式”课堂评价理论中所提出的选择性反应评价、论述式评价、表现性评价、交流式评价、课堂小结评价等方法对激发学生英语学习兴趣、提高课堂教学效率有重要意义。文章对“参与式”课堂评价的内涵进行深入剖析，并以绘本阅读课This is Chicago为例，探讨在教学环节中合理应用“参与式”课堂评价，以评促学，以评促教。（剩余4777字）

试读结束

目录
monitor